育儿妙招:用「牛奶规则」帮助宝宝建立好习惯

预告:读完这篇文章,把文中的「洗手」替换成「学习」,也许会得到一丝启发---李岑

冬季,美国波士顿地区爆发严重的肠胃型流感,市长宣布波士顿进入公共卫生紧急状态。

波士顿的幼儿园,孩子生病率很高,甚至半个班级的孩子,都请了病假。幼儿园老师不断叮嘱孩子洗手。但据老师反映,这些5-6岁孩子,洗手不自觉。孩子需要老师督促才肯洗,老师稍微一放松,孩子就不洗手。

而在另一家幼儿园,一位老师班里孩子特讲卫生。后来,老师分享了自己的「牛奶规则」。

牛奶规则

为了让孩子养成自觉洗手的健康习惯,老师确立了「进教室前洗手,洗完手就可以喝牛奶」的教室规则。

当初,老师宣布完这项规则,只有两个孩子自觉洗手。老师说话算话,把牛奶放在两个孩子桌前。而其他急急忙忙进到教室的孩子,没有牛奶喝。

其中几个没洗手的小男孩问:「老师,我们可以喝牛奶吗?」

老师语气和蔼,笑道:「还记得我们的牛奶规则吗?」

几个小男孩大声说:「对啊!」全部跑出去卖力洗手,等回到教室,发现牛奶已经摆在他们桌上。

大家发现没有,老师的技巧在于,她没有要求孩子洗手,也没有唠叨或责怪孩子不自觉洗手。老师甚至连「洗手」两个字,都不说出口。老师就用「还记得我们的牛奶规则吗?」这句话,提示小朋友明白,为什么桌子上没有牛奶。

美国疾病管理局推荐的杀菌洗手时长,是20秒钟。老师带的孩子,都达到了20秒的洗手时长。相比之下,其他一些幼儿园,虽然老师整天苦口婆心,唠叨孩子去洗手,孩子却在玩水煳弄,手洗的不认真。

老师的核心经验是:通过公开而明确的规则,把自由还给孩子。老师教会孩子自己做决定。你决定不洗手,可以,但你要承担喝不上牛奶的后果。孩子不是因为害怕挨骂才洗手,而是想要喝牛奶才洗手。

我想,老师的经验,对我们都有启发。今天的文章就写到这里。

最后我再说一句题外话,经常有妈妈问我,孩子读初中,考试经常粗心,这个问题怎么破?

我回答说:「让孩子整理一个错题本,凡是做错的题目,就抄在本子上,并检讨犯错误的原因。」

有妈妈说,「哎呀,这样孩子的负担会不会很重?」

我回答说:「不论是在学校学习,还是在单位与同事相处,甚至在生活中与亲友相处,谁犯了错误,就要让他承担相应的后果。如果有谁经常犯错,却从来不承担后果,那我可以百分之百地保证,他一定会变本加厉。」

本文来源于《李岑讲读原版书的博客》

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