「身教」重于「言传」

晚上7点还差10分钟的样子,一个学生的奶奶和阿姨来託管接孩子。这个学生的妈妈事先在微信告知我了,说孩子晚上有事,希望能7点做完作业(妈妈还是态度很好的)。7点还差一点的时候,这个学生也只有最后一道复习题没有做了。于是奶奶和阿姨坐在教室外面等。恰巧这时,有两三个学生做完了作业,想要用积分兑换奖品,在教室外面激动地在商量兑什么。于是那个阿姨发飙了,大声指责我们说学生太吵了,这样孩子怎么能做好作业?

嗯,这是我的错,我道歉。

这个学生在七点准时完成了作业。然后,他的奶奶和阿姨全都来到教室里,帮着孩子收拾书包。全然没有顾及教室里其他还在做作业的学生。我也只能呵呵了。

联想起另一件事。我们下班都是晚上九点多了。有天下班回家,走到一个十字路口,恰巧红灯。可是那天路口没什么车,于是很多人无视红灯就过去了。我站在路边纠结过不过,说实话是想早点回家的。这时离我几米外,一个妈妈骑着一辆电动车载着自己孩子过来了,孩子大约是小学生。红灯,路口也没车。可是那个妈妈还是剎住了车。我看到那个孩子手指了指对面马路,大概是疑惑妈妈为什么停下。然后那个妈妈用手指了指红灯。孩子也就没说什么了。两母子安静得在没车的路口等了大概十几秒。绿灯亮起他们和我一道过去了。

一般情况下,我都是规规矩矩过马路的。因为一来我确实怕死;二来万一没死,因为我不遵守交通规则责任在我,就没那么多钱赔了(严肃脸)。除非特别赶的时候会横穿马路或者闯红灯。不过那天晚上过后,我再也没有不遵守交通规则的念头。原因无它,我只希望哪怕有一个孩子,能因为看到我在红灯前等了那么几秒,而放弃横穿马路的念头。而又有多少意外就是发生再这么一个念头之上?

我们总是说言传身教言传身教,可是他们并不是并列的,身教比言传不知重要多少倍。在备考心理谘询师的时候看到书上一句话:模仿具有适应社会的功能。尤其是对小孩子来说,模仿是他们适应社会的主要途径。而孩子,平时和谁待的时间最久呢?当然是父母。自然而然,孩子就成了父母的镜子了。试想,一个回家只知道玩手机看电视的家长,凭什么要求孩子天天捧着书本?一个从来不阅读的家长,凭什么要孩子喜欢看课外书?一个说话咄咄逼人的家长,孩子怎么会做到待人彬彬有礼?

家长是根,孩子是叶;家长是头脑,孩子是心;家长是自己,孩子是镜子。我们自己做好了,孩子不会差到哪里去。反之,如果我们只要求孩子做好,而自己却一事无成不肯努力,那么就请不要责怪你的孩子了。永远记住,「身教」远重于「言传」。

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