莒县三中「家校共育」(节选于校报《心之桥》)

为促进学生健康成长,莒县三中积极搭建家校沟通的桥樑,探索家校沟通的方法和途径,大力实施「家校共育」。

一、强化「共育」意识,积极主动关心孩子

在全体教师中广泛宣传,营造重视家庭教育的氛围。制定了班主任和任课教师联系家长制度、全员家访制度,利用寒暑假组织在家校共育方面取得较好效果的教师进行经验介绍,树立正面典型。

为调动家长与学校沟通的积极性,学校多措并举。通过学校网站、微信公众号等媒体,利用专题、专栏等形式,引导家长积极与学校配合。通过《致学生家长的一封信》、向家长推荐阅读书目以及邀请教育名家来校为家长做专题报告等,进一步让家长认识到家校共育的重要性。

二、搭建沟通平台,多角度了解孩子

1.成立三级家长委员会。学校分别在班、级、校三个层面组建家长委员会,各级家委会成员代表全体家长负责与各班、各年级和学校保持沟通联系,监督学校的工作,反馈家长的意见建议。同时,对于家长们在家庭教育中遇到的问题,家委会也可以代表家长集中向学校反馈。学校、教师对学生存在的问题,需要家长做出的配合,亦可通过家委会成员转达各位家长。

2.精心办好家长学校。根据学生发展的不同阶段,家长学校有针对性地对家长进行相关内容的培训。

3.定期举行家长会议。学校每学期一般在学期初和期中举行两次家长会。通过问卷调查、与家长交流等方式,加深彼此对孩子的了解。

4.组织教师全员家访。利用寒暑假时间,学校组织班主任及任课教师,对任教班级的学生进行家访。一个学期要对每一个学生进行一次家访。

5.建立班级家长交流群。每个班级建立班级家长微信群、QQ群等,随时就孩子的表现进行沟通,及时发现并解决孩子出现的问题。

6.出版家校沟通刊物。学校面向全体家长,发行内部报刊《心之桥》,每月发行一期,介绍优秀教师和家长的家教经验,传播优秀学生的先进事迹。

7.定期组织问卷调查。每学期针对学校需要及时了解学生在家庭中存在的问题、教师迫切需要家长配合的问题以及家长对老师的希望和要求等进行问卷调查。

三、落实「共育」措施,齐心协力培育孩子

1.家庭参与学校管理。每学期期末,学校将密封的家庭评教材料发给家长,由孩子和家长在家里共同完成对孩子的所有任课教师的评价;家长志愿服务,家长可根据自己的实际情况,参加学校开设的上学、放学时间维护道路交通秩序。还参与校园110服务,参与学校安全演练服务,参与学校远足、游学服务,参与学校考试服务等志愿服务活动。

2.家长参与课堂教学。家长授课是我校坚持多年的一项家校共育的有效措施。每学期,学校都会专门抽出时间,邀请在某方面有专长的学生家长走进课堂,为学生传授相关专业知识。

3.家长参与教育活动。成童礼是我校每年在七年级新生中举行的大型亲子交流活动,通过该活动,孩子学会感恩、积极进取,融洽了亲子关系,为初中三年的健康成长奠定了思想基础;共创书香家庭活动也是我校大力推广的一项亲子活动,通过「亲子共读一本书」、「亲子共写读后感」等活动,共享读书乐趣,共谈心得体会,共同体会成长的快乐。

实现家庭教育和学校教育的完美结合,一直是我们孜孜以求的办学目标。家校共育的道路上,我们虽然取得了一定的成果,但我们永远不会停止探索的脚步。

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